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Institución Educativa Técnica Tajamar.
Cortesía, comunidad estudiantil de la Institución Educativa Técnica Tajamar.
12 Ago 2024 11:20 AM

La Procuraduría profirió cargos a profesor señalado de abusar de su alumna en Soledad, Atlántico

Renán
Fontalvo Donado
Presuntamente Ismael Jiménez Riaño, aprovechó la vulnerabilidad de la menor de edad, para acercarse a ella y someterla a un nuevo abuso.

La Procuraduría General de la Nación formuló cargos al docente Ismael Felipe Jiménez Riaño, adscrito a la Institución Educativa Técnica Tajamar, ubicada en el municipio de Soledad (Atlántico),  por presuntamente estar implicado en delitos sexuales abusivos con una menor de 14 años, quien era alumna de dicha institución, el profesor señalado prestó sus servicios para la institución entre los años 2012-2022.

Según lo manifestado por el ministerio público, luego de que la menor le contara a su profesor del abuso al que venía siendo sometida por parte de su padrino, el docente de Educación Física aprovechó esta situación de vulnerabilidad para tener relaciones sexuales con su alumna en dos oportunidades, la primera habría sido en la Institución Educativa, y la segunda en un motel.

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Según el auto disciplinario, conocedor de estos hechos, el investigado habría omitido activar la ruta para la prevención de los casos de abuso sexual con menores como era su deber y como lo establece la ley, sino que habría utilizado estas circunstancias para acercarse a ella con la intención de convertirla nuevamente en víctima de abuso sexual.

Es de anotar que, el ente de control cuestionó a Ismael Felipe Jiménez Riaño, por presuntamente incurrir en el delio de pornografía con menores, por cuanto, habría filmado uno de los encuentros sexuales sostenidos con la menor, para dejar un registro del acceso carnal como recuerdo.

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La Procuraduría Regional de Instrucción del Atlántico enfatizó que los establecimientos educativos deben reportar este tipo de situaciones en el Sistema de Información Unificado de Convivencia Escolar (SIUCE), según el protocolo expedido para el abordaje pedagógico de las violencias basadas en género (VBG) en los entornos escolares.