Educación digital: herramienta promete fortalecer aprendizaje de matemáticas

El auge de las nuevas tecnologías en los espacios académicos ha centrado discusiones tanto sobre las brechas en algunos territorios como hasta qué punto estas se 'deberían' expandir. De hecho, a comienzos de mayo la Unión de Colegios Internacionales de Bogotá (Uncoli) anunció que restringiría los dispositivos en horario escolar.

Entre tanto; para intentar hallar un 'equilibrio' entre la esfera digital y el aprendizaje 'cara a cara', especialistas en educación diseñaron una plataforma para afianzar habilidades en matemáticas. La herramienta, conocida como 'Matific', se puso en marcha en 2012 y está presente en más de un centenar de países. 

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De acuerdo con Eduardo Viñales, consultor experto en gobierno en la plataforma de aprendizaje Matific, “los investigadores y organismos especializados en educación como el BID y UNESCO coinciden en el profundo impacto positivo que la tecnología educativa digital, especialmente el uso de plataformas pueden tener en la educación siempre y cuando se tengan en cuenta ciertas cuestiones como: que el recurso esté enfocado en la pedagogía y no en la tecnología en sí misma y que el tiempo de pantallas sea el adecuado”. 
La herramienta en mención, disponible además en 40 idiomas, está inclinada tanto a estudiantes como profesores de nivel inicial a primario y apela a mini juegos prácticos e interactivos. Uno de sus propósitos es que, mediante unos 3.200 juegos, se fortalezca la creatividad, curiosidad y concentración de quienes interactúen con esta. 

Viñales aseveró que se está en un proceso de implementación piloto en instituciones educativas colombianas con el cual espera el involucramiento de rectores, profesores y alumnos. "El objetivo es que las pruebas pilotos arrojen información valiosa que permita a las autoridades tomar decisiones y comenzar a escalar progresivamente hasta beneficiar a todos los estudiantes”, agregó. 

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